PTE学术英语考试融合了听说读写四种考试形式，考试时间为独立的三小时，所有听说读写四项技能的考核均在三小时内完成。考试分为三部分，口语与写作部分、阅读部分和听力部分。小编今天为大家带来的是关于PTE听力考试计分的相关内容，为了让同学们更彻底的了解PTE听力怎样算分数的，下面和小编一起看看吧，希望能够帮助大家。　　01 Multiple-choice，choose multiple answers　　这种题型是大家比较熟悉的题型，在听前屏幕上会先出现题目和选项，大家可以提前阅读题目及选项，这在某些方面降低了听时的压力。每题理论最高分数是4分，通常情况下是2-3分。分值只影响听力。　　02 Summarize Spoken Text　　这种题目可以说考听力的同时也在考写作，听一段演讲，10min内写出一段50-70字的summary。察了听和写两部分。还是考察大家记笔记能力。每题对应的分数是10分。分值等价贡献给听力以及写作。　　03 Fill in the blanks　　听短文，把中间空缺的词填上。空的数量是比较多的。可以在草稿上把词记下来，然后再填上去。对于大多数人就直接打上去基本不可能，这样做很容易把后句里面的词漏听。听的时候肯定会遇到生词，但是大家不要慌。　　每题理论最高分数是6分，通常情况下是4-5分。分值等价贡献给听力以及写作。　　04 Highlight Correct Summary　　听力和阅读的双重考查。主旨题考察应试者对全文的概括分析能力，所以不要求太过于细节。选项里的正确答案很明显 ，可以在录音结束或之前就能选出来。　　每题对应的分值是1分。分值等价贡献给阅读以及听力。　　05 Multiple-choice，choose single answers　　单选题，同样在听之前可以看到问题和选项的，可以帮助我们有针对性的听。对应的最高分数是1分。分值只影响听力。　　06 Select Missing Word　　听某一主题的文章，在文章的结尾会听到“嘟”的一声把原文内容屏蔽，在听之前是可以看到问题和答案的，可以帮助我们有针对性的听。　　对应的最高分数是1分。分值只影响听力。　　07 Highlight incorrect words　　边听边看文本，标出不同于原文的单词。这题相对比较简单，考查大家对单词读音的辨别能力。大家在听时，眼睛和耳朵都要高度集中，争取把所有错的单词都挑出来。每题理论最高分数是5分，通常情况下是3-4分。分值等价贡献给听力以及阅读。　　08 Write from dictation　　即听写句子，这部分机经的命中率很高，建议考试前背背，可以听力多拿十几分，一定注意听单词的单复数！听时可以只写一部分，结束回来再补全，　　一字一分，每题理论最高分数是15分，通常情况下是5-10分。分值等价贡献给听力以及写作。　　PTE成绩查询步骤：　　查看PTE学术英语考试成绩需要通过在线账户。当你的成绩出来时你将会收到一封提醒邮件。当你收到邮件后，你要登陆到你创建的培生VUE报考账户中查询成绩。　　你可以把你的成绩报告通过培生账户想发给多少个机构就发给多少个机构，并且是免费的。　　步骤：　　登陆你的账户　　1. 点击"Send Scores"　　2. 在标有"Institution/Organization/Department/School"处输入你选择的机构名称，然后点击"Search"。　　3. 当机构列表出来时，选择你所发送机构的名称　　4. 检查你的发送信息，并下拉页面点击"Next"，然后再次点击"Next"来确认。　　5.每发送一个机构重复操作　　PTE成绩单解读：　　PTE学术英语考试按照GSE（全球英语测量标准）打分，温度计式的刻度形式可以准确纵览你的英文技巧，GSE 符合世界范围多种流行的语言类考试。详细了解GSE　　以上就是小编为大家带来的关于PTE听力考试计算分数方式，同学们看完以后是否心里有底了呢？这样就可以避免扣分的细节了，想要获取更多PTE成绩要求等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-09

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　　大家都知道，SAT考试是美国大学入学考试，今天小编就为大家带来关于美国SAT考试的考试时间、考试流程等等内容，希望同学们能够详细了解哦。SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会(College Board)主办，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。SAT推理测验(SAT Reasoning Test)是美国大学录取中的一个标准化测试。SAT考试隶属于由非盈利性机构美国大学理事会(College Board)，并由美国大学理事会出版、完善。之前由教育考试服务(ETS：Educational Testing Service)进行命题、印刷和评分。ETS仍然承担SAT的命题工作。SAT推理测验旨在考察学生的能力是否足够适应大学教育。　　考试时间　　SAT考试在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一个星期六以及一月的最后一个周六举行。其中，每年三月的考试仅在美国举行。考试时间是上午8点开始，大约到下午1点结束(各个考点休息等的情况不同，故时间有差异)。　　2013年上半年考试时间：1月26日、3月9日(北美)、5月4日、6月1日　　2013年下半年考试时间：10月05日、 11月02日、12月07日　　2014年上半年考试时间：01月25日、 03月08日、05月03日、06月07日　　考试流程　　SAT 1(Reasoning) 的考试流程　　第1至2节每节25分钟　　休息5分钟　　第3至4节每节25分钟　　休息5分钟　　第5至6节每节25分钟　　休息5分钟　　第7节25分钟　　第8至9节每节20分钟　　第10节10分钟　　约1:00前完成　　SAT 2(Subject) 的考试流程　　第1节1小时　　休息5分钟(只考1科可离开考场)　　第2节1小时　　休息5分钟　　(只考2科可离开考场)　　第3节1小时　　约12:00前完成　　报名时间　　ETS(美国教育考试服务中心)合作伙伴中国教育部考试中心已于2012年11月起，开始接受中国大陆地区2013年SAT报名申请。　　有报名计划的考生，一定要提前把握好复习及考试时间，需要报考GRE、GMAT和SAT或ACT的同学请提前安排好考期。　　报名方式　　第一，邮寄报名。向College Board美国大学委员会写信申请报名表格。　　第二，网上报名。登陆College Board美国大学委员会的主页www.collegeboard.com 注册报名。　　第三，电话报名。1-609-771-7600但是电话报名需要参加过SAT考试，在College Board美国大学委员会有考生详细注册信息。　　以上就是小编为大家整理的关于美国SAT考试时间等相关内容，希望有报考SAT考试的同学能够彻底了解，这样才不会影响接下来SAT考试的进度哦，知己知彼方才百战百胜，想要获取更多如何考好SAT等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-09

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　　SAT考试是美国大学入学考试，很多国际学生通过参加SAT考试完成美国大学留学梦想，今天小编为大家带来的是关于SAT写作考试高分经验，这对于美国学生来说可能并不难，他们有着第一母语的优势，但是对于国内学生，最基本的就是词汇量，没有足够的词汇量，很难下笔哦，所以同学们要从基础的词汇量积累开始复习，下面和小编一起看看关于SAT写作考试高分经验吧，希望能够帮助大家。　　一般来说，常见的写作原文构成要素：　　第一段：话题引入（每次都在开头）　　第二段：主论点（位置灵活）　　第三段：论证和论据（一般位于文章中部）　　第四段：让步（位置灵活且有时不出现）　　结论（重申主论点，往往在结尾）　　听起来很格式化，那么怎么才能拿到高分呢？　　SAT写作是从阅读，分析和写作的三大项来评分的。每个考生的作文会有两位评分员，每位评分员针对以上三个能力项给出的分数区间是1-4分，最后两个评分员分数相加，即是考生的最终得分。进一步清晰描述：考生最终拿到的作文部分的分数报告，如果是满分则呈现为8/8/8的形式，如果是最低分则呈现为2/2/2的形式。三个单项分数不相加。　　阅读：考生需要证明给考官读懂了这篇文章（prompt）　　分析：考生需要证明给考官对文章分析深刻（insightful）　　写作：考生需要证明给考官有较强的驾驭文字功底（cohesive & effective）　　而最主要的得分点有三处：　　1、行文结构：第一段一般有三个要素，引人注意的话题切入，对原文作者中心论点的归纳，对原文作者说服技巧（修辞技巧）的归纳。中间断一般写3段适宜，然后再加上结尾段，5段比较好。　　2、行文顺序：这里的行文主要是主体段部分的行文布局。一般有两种选择：其一是按照说服技巧（修辞）进行分段；其二是按照原文作者的行文顺序或者观点展示顺序进行分段写作。　　一般来说，一些学生按照第一种方式推进得分一般不太高，按照第二种方式推进得分想对理想。究其原因，分析性写作还是要以理解为主线进行分析，重点理解原文作者说理（reasoning）的过程，和写作时候观点推进的层次性（progression of ideas）。　　3、修辞分析：很多同学会去学一些个很少会在SAT写作里考到的所谓修辞手法（很多修辞手法偏文学性），但西方的修辞真正的用途是为了说服（persuade），同时结合新SAT常考的题材（non-fiction），只需要掌握新SAT写作中常考的修辞技巧即可，比如：　　遣词：Specific diction(ironic/vivid/evocative)　　证据：Data/evidence/example　　权威：Authority　　让步：Concession　　类比：Analogy/comparison　　反问：Rhetorical question　　假设：Hypothetical situations　　喻理／喻情／喻德：Logos, pathos, ethos　　而且，更加重要的不是学会这些个名词，重要的是学会写出这些个技术手段的修辞目的和功能，也就是英文分析写作的应用。　　那么，知道了得分点，如何练习呢？　　段落练习　　在初期学习阶段，更多的考生是进行段落的练习，在这个时候进行练习的时候就要开始要遵循“质量和速度，两者兼备”的准则。　　比如说首段，自我要求在4-5分钟，甚至在熟练背诵、默写练习好常用的、优化过的模板之后，还可以再进一步压缩时间。主体段，平均每个段落计时10分钟完成。如此一来，在进行完整篇章练习的时候，写作时间的压迫感在之前已经养成了。避免陷入部分考生的备考误区——平时写得挺好的，一到考场上，就无法完成完整的篇章。当然，这建立在考生真正弄通弄懂各种段落的结构，模板句下笔即来的学习状态上。　　锻炼新SAT写作题目阅读方法　　阅读写作题目时重点阅读作者想要证明的观点是什么，怎样证明的，证据是什么，考生要带着这样的问题来阅读。先去了解作者写作的逻辑是先引入主题，之后每段话从一个角度来支持论点。　　通常，第一遍阅读时为了通晓文意，我们不需要，也没有足够的时间，去逐字逐句慢慢品读，因此我们应该拿起笔，边读边划，划出能让我们记住这个段落主旨的词句。　　根据论说文的共性特点，通常每段话的首句往往是“主题句”，主题句尤其值得关注，因为整个段落通常围绕主题句展开。对于一些关键的词，论点，相关语句下面可以画下划线，这些是作者在文中证明论点所用的证据；同时在段落旁边添加关键词，标注清楚这一段的论述角度。　　掌握新SAT作文分析方法与套路　　在写作时要懂得分析重点，包括文章中的要点，包括数据，研究内容，事实证据，引用内容等等。然后阐述这些要点如何证明了作者的主要论点。写作的关键不是你的想法，而是要站在作者的角度来分析文章内容。　　纵观17,18年的考试，在SAT写作的阅读材料中，环境、资源保护类、人文类文章是聚焦的重点。所以我们在平时也要多多接触相关信息，在备考写作的过程中，重要的不是作者观点的对错，而是作者如何生成并支撑自己的态度看法，以及面对各色各样的态度和言论，公众究竟会有怎样的反应和理性、感性上的认知和回馈。只有将这一方面的敏感度培养起来，才能对考试中的文章和整齐划一的文字转化成有血有肉的评论式作文。　　以上就是小编为大家整理的关于SAT写作考试内容分析，希望能够帮助同学们备考，在备考阶段，每一次的模拟考试，我们都要重视起来，这样才不会在考场失去了考试平衡，平时多多阅读课外相关书籍，提升词汇量和语法用法，想要获取更多新SAT阅读真题等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-09

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　　SSAT考试是美国中学入学考试，很多同学都会选择SSAT考试，来实现自己留学美国的梦想，今天小编为大家带来的是关于SSAT考试该如何背单词，SSAT单词记忆法，希望同学们能够合理借鉴，再采取很多办法都达不到效果的时候，千万不能气馁哦，找到适合自己记忆法，或许分数很快就提升了。　　对于如何背单词，我们可以采取出无数方法，比如词根词缀记忆法、联想记忆法、意群记忆法等等。但是无论采取什么方法，首先我们要明确，背单词的目的是为了考试！　　因此，应该如何记单词？应该记单词的哪些意思？每个单词应该记忆到什么程度......这些问题都应该以考试为出发点进行思考。　　我们先来看看SSAT的两类题型，一类是同义词(Synonyms)。　　这类题目要求考生在五个选项中选择一个与题干中词语意思相同的单词。由于这类题目的最终目的是“求同”而不是“存异”，因此“同义”的概念是很宽泛的，例如在一道题中“Doze”和“Sleep”就算做了同义词。　　而类比题(Analogies)则考察的是两组单词之间是否有同样的联系，因此单词的特征就显得非常重要了。　　我们还拿Doze举例，有一道题中题干出的是Doze(打盹，小睡): Sleep，正确答案则是Snack(快餐，小吃)：Meal。这时Doze和Sleep就不再只是同义了，Doze的特征“小”成了解题的关键。　　由此，我们可以看出在同义题中，只需要掌握词的大意，或者说其所属的“意群”，而在类比题中，则需要掌握其“特征”，因此我们对单词的记忆也应主要基于这两个基本点。这里，我给大家提出的建议是分以下三步走。　　类群关联记忆　　由于同义题中涉及到大量的同义词群（类比题中也会出现一部分），所以总结好“意群”是非常重要的，比如表达动作“激怒，使苦恼”的意群，我们就可以总结出“vex, tease, irritate, provoke, torment, pester, harass, bother, annoy… ”，这些词语我们不需要掌握用法，也不需要去做词义上细微的区分，只需要记住他们都表达同样的意思就可以了。　　这种将相似意思的词语关联起来记忆的方法对于SSAT的同义词题非常有帮助。由于篇幅关系，这里不可能给大家完整的总结所有意群，同学们可以在课上认真记录老师讲授的意群，或者自己认真总结。　　除了意群之外，另外一个对我们帮助较大的总结方法就是“类群”，也就是把同类事物总结在一起。“类群”在类比题解题过程中非常有用，比如“种属关系”这类类比题中，我们只需要知道某个单词是属于某个“类群”就可以把题做出来。　　例如下题：　　Bat is to mammal as　　A. boar is to hog　　B. porpoise is to shark　　C. butterfly is to insect　　D. whale is to fish　　E. reptile is to lizard　　即便我们忘了Bat这个词的具体意思，我们只需要隐约记得这是一个动物，那么这道题就必然是一个“种属关系”，因此我们应该选择的是C选项——蝴蝶是一种昆虫（不要选D因为鲸不是鱼）。　　“类群”在其他一些类比题的解题中也可以发挥作用，例如下题：　　Banana is to peel as　　A. egg is to crack　　B. carrot is to uproot　　C. apple is to core　　D. bread is to slice　　E. corn is to husk　　我们知道peel是“果皮”的意思，所以正确答案的第二个词也一定有皮的意思，所以即便你不记得husk究竟是果皮肉皮画皮，只要记得它也属于“皮”这个“类群”，就可以把它选出来了。而其他几个词都没有“皮”这个意思。　　SSAT常考的类群有动物、植物、工具、学科、乐器、仪器、石头、皮、器官等等，这里由于篇幅关系仅列举几个类群，其余类群大家可以自己总结。　　植物：berry: n.草莓broccoli: n. 绿菜花bud: n. 花蕾cantaloupe: n. 哈蜜瓜cherry: n. 樱桃flora: 植物grape: n. 葡萄herb: n.草lavender: n. 淡紫色,熏衣草lemon: n. 柠檬lily: n. 百合花;a.纯白色的melon: n. 甜瓜oak: n. 橡树,橡木nut: n.坚果olive: n.橄榄,橄榄树pine: n.松树Reed: n. 芦苇vineyard: n. 葡萄园vegetation: n. 植被　　仪器：Thermometer: n.温度计, altimeter: n. 高度计, protractor: n. 分度器,圆规, slide rule: 计算尺speedometer: n.速度计, milometer: n. 里程表, barometer: n. 压力表, clock: n. 钟表　　学科：agriculture: n. 农业 architecture: n. 建筑astronomy: n. 天文学autopsy: n. 解剖学,解剖criminology: n.犯罪学meteorology: n.气象学numerology: n. 命理学pathology: n.病理学psychology: n.心理学Kinesiology: n. 运动机能学terminology: n. 术语学　　如何记单词？应该记单词的哪些意思？每个单词应该记忆到什么程度......这些问题都应该以考试为出发点进行思考。　　我们先来看看SSAT的两类题型，一类是同义词(Synonyms)。　　这类题目要求考生在五个选项中选择一个与题干中词语意思相同的单词。由于这类题目的最终目的是“求同”而不是“存异”，因此“同义”的概念是很宽泛的，例如在一道题中“Doze”和“Sleep”就算做了同义词。　　而类比题(Analogies)则考察的是两组单词之间是否有同样的联系，因此单词的特征就显得非常重要了。　　我们还拿Doze举例，有一道题中题干出的是Doze(打盹，小睡): Sleep，正确答案则是Snack(快餐，小吃)：Meal。这时Doze和Sleep就不再只是同义了，Doze的特征“小”成了解题的关键。　　由此，我们可以看出在同义题中，只需要掌握词的大意，或者说其所属的“意群”，而在类比题中，则需要掌握其“特征”，因此我们对单词的记忆也应主要基于这两个基本点。这里，我给大家提出的建议是分以下三步走。　　类群关联记忆　　由于同义题中涉及到大量的同义词群（类比题中也会出现一部分），所以总结好“意群”是非常重要的，比如表达动作“激怒，使苦恼”的意群，我们就可以总结出“vex, tease, irritate, provoke, torment, pester, harass, bother, annoy… ”，这些词语我们不需要掌握用法，也不需要去做词义上细微的区分，只需要记住他们都表达同样的意思就可以了。　　这种将相似意思的词语关联起来记忆的方法对于SSAT的同义词题非常有帮助。由于篇幅关系，这里不可能给大家完整的总结所有意群，同学们可以在课上认真记录老师讲授的意群，或者自己认真总结。　　除了意群之外，另外一个对我们帮助较大的总结方法就是“类群”，也就是把同类事物总结在一起。“类群”在类比题解题过程中非常有用，比如“种属关系”这类类比题中，我们只需要知道某个单词是属于某个“类群”就可以把题做出来。　　例如下题：　　Bat is to mammal as　　A. boar is to hog　　B. porpoise is to shark　　C. butterfly is to insect　　D. whale is to fish　　E. reptile is to lizard　　即便我们忘了Bat这个词的具体意思，我们只需要隐约记得这是一个动物，那么这道题就必然是一个“种属关系”，因此我们应该选择的是C选项——蝴蝶是一种昆虫（不要选D因为鲸不是鱼）。　　“类群”在其他一些类比题的解题中也可以发挥作用，例如下题：　　Banana is to peel as　　A. egg is to crack　　B. carrot is to uproot　　C. apple is to core　　D. bread is to slice　　E. corn is to husk　　我们知道peel是“果皮”的意思，所以正确答案的第二个词也一定有皮的意思，所以即便你不记得husk究竟是果皮肉皮画皮，只要记得它也属于“皮”这个“类群”，就可以把它选出来了。而其他几个词都没有“皮”这个意思。　　SSAT常考的类群有动物、植物、工具、学科、乐器、仪器、石头、皮、器官等等，这里由于篇幅关系仅列举几个类群，其余类群大家可以自己总结。　　植物：berry: n.草莓broccoli: n. 绿菜花bud: n. 花蕾cantaloupe: n. 哈蜜瓜cherry: n. 樱桃flora: 植物grape: n. 葡萄herb: n.草lavender: n. 淡紫色,熏衣草lemon: n. 柠檬lily: n. 百合花;a.纯白色的melon: n. 甜瓜oak: n. 橡树,橡木nut: n.坚果olive: n.橄榄,橄榄树pine: n.松树Reed: n. 芦苇vineyard: n. 葡萄园vegetation: n. 植被　　仪器：Thermometer: n.温度计, altimeter: n. 高度计, protractor: n. 分度器,圆规, slide rule: 计算尺speedometer: n.速度计, milometer: n. 里程表, barometer: n. 压力表, clock: n. 钟表　　学科：agriculture: n. 农业 architecture: n. 建筑astronomy: n. 天文学autopsy: n. 解剖学,解剖criminology: n.犯罪学meteorology: n.气象学numerology: n. 命理学pathology: n.病理学psychology: n.心理学Kinesiology: n. 运动机能学terminology: n. 术语学　　以上就是小编为大家整理的关于SSAT考试相关内容，记忆单词的方法用很多种，我们要在这些方法里面找到适合自己的记忆法，要知道，记单词并不完全是为了应付考试，将来在我们留学期间，日常生活沟通都是需要英文的，所以英文水平真的很重要哦。想要获取更多SSAT上海培训等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-09

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　　PTE学术英语考试，报考过的同学都知道，这个考试难度较高，但是小编认为只要同学们抓住了复习重点，再难的考试都会被攻克下来的，今天小编为大家带来的是PTE考试介词使用方法，可以说是非常全面的哦，同学们在备考中要适当的去合理运用，对这些介词的用法加以复习。下面和小编一起看看吧。　　时间或地点介词in、on、at的用法区别：　　表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间；表示地点时, in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。　　如：He was born on the morning of May 10th.(他出生于五月十日的早晨)/ I usually get up at 7：00 in the morning.(我通常在早上的七点钟起床) / His glasses are right on his nose.(他的眼镜就架在他的鼻子上)/ He is at the cinema at the moment.(此刻他正在电影院)　　after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间)”表示“在(多久) 之后”,常用于将来时态。　　如：He said that he would be here after 6：00.(他说他六点钟之后会来这儿)/ My father is coming back from England in about a month.(我父亲大约一个月以后从英国回来)　　since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“for +(一段斶间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态；　　如：Uncle Li has worked in this factory since 1970.(李叔叔自从1970年起就在这家工厂工作了)/ Uncle Li has worked in this factory for over 30 years. (李叔叔在这家工厂已经工作了30多年).　　如：We see with our eyes and walk with our feet.(我们用眼睛看东西,用双脚走路)/ Please write that article(文章) in English.(请你用英语写那篇文章)/ Let’s go to the zoo by taxi.(我们打的去动物园吧。)/ It was written by Lao She.(那是老舍写的).　　by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”,但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”,在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具、手段。　　about与on的用法区别：都可以表示“有关…”,但是about的意义比较广,而on主要表示“有关…(专题/课程)”。如：Tom is going to give a talk on the history of America.(汤姆要作一个美国历史的报告)/ They are very excited talking about the coming field trip.(他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅游).　　through与across、over的用法区别： through指“穿过…(门洞/人群/树林)”； across和over可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over. 如：Just then a rat (鼠)ran across the road.(就在那时一只老鼠跑过路面)/ There is a bridge across/over the river.(河上有座桥)/ They climbed over the mountain and arrived there ahead of time.(他们翻过大山提前到达了那里)/ The visitors went through a big gate into another park.(参观者们穿过一个大门来到另一个公园)　　as与like的区别：两个词都表示“像……”,但是as译为“作为……”,表示的是职业、职务、作用等事实,而like译为“像……一样”,表示外表,不是事实。如：Let me speak to you as a father.(我以父亲的身份和你讲话。)(说话者是听者的父亲) / Let me speak to you like a father.(让我像一位父亲一样和你讲话)(说话者不是听者的父亲　　at the end of、by the end of、to the end、in the end的用法区别：at the end of…既可以表示时间也可以表示地点,译为“在…末；在…尽头”,常与过去时连用；by the end of…只能表示时间,译为“在…前；到…为止”,常用于过去完成时； in the end与at last基本等义,表示“终于、最后”,通常用于过去时；to the end译为“到…的终点为止”,前面往往有表示运动或连续性的动词。如：By the end of last term we had learned 16 units of Book III.(到上学期期末我们已经学习了第三册16个单元)/ At the end of the road you can find a big white house with brown windows.(在路的尽头你能找到一幢有棕色窗户的白房子)/ They left for Beijing at the end of last week.(上周末他们动身去了北京)/ In the end he succeeded in the final exams.(他最终在期末考试中考及格了)/ We should go on with the work to the end.(我们应该把工作干到底)/ Follow this road to the end and you will see a post office.(沿这条路走到底就能看见一家邮电局).　　for a moment、for the moment、in a moment、at the moment的区别：for a moment“一会儿、片刻”(=for a while),常与持续性动词连用；for the moment“暂时、目前”,常用于现在时；in a moment“一会儿、立即、马上”(=soon; in a few minutes),一般用于将来时；at the moment“此刻,眼下”(=now),用于现在进行时。如：Please wait for a moment.(请稍等)/ Let’s leave things as they are for the moment.(暂时就维持现状吧！) / I’ll come back in a moment.(我过会儿回来)/ I am very busy at the moment.(眼下我很忙)　　以上就是小编为大家整理的关于PTE介词使用方法整理，希望同学们能够得到帮助，除了介词使用方法，增加词汇量积累也是非常重要的基础复习。想要获取更多PTE考试培训等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-07

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　　ACT考试是美国大学入学考试，很多国际学生都会选择ACT考试去美国大学入读，在备考ACT考试的同学都知道，ACT考试改革了以后，它的写作难度增加了，所以同学们在备考ACT写作阶段要根据新改革的题型去复习，这样才能避免在考试中出现失分的概率，下面和小编一起看看吧。　　考试时间分配：　　1. 头脑风暴和记录(10分钟)　　在读完要求之后的十分钟是非常关键的，这十分钟决定了你的文章走势和质量。因此不要急着开始动笔，这个时间应该用来构思你的文章大纲，头脑风暴文章论点论据。在确定了论点以后要考虑到所有的论据，分辨出哪些是可以用的哪些不能，论据一定要细致、全面。　　这个时间构思的文章大纲可以简单记录下来，但是一定要细致，包括文章开头和结尾，不要固化形式，比如你提供的三个观点不是说一定要同意一个，可以同意两个或者不同意，但是要把原因解释清楚。　　有的同学往往担心文章写不完看完要求就急急忙忙开始写，这样的文章往往会显得逻辑混乱，因此这十分钟的头脑风暴是非常有必要的。　　2. 完成主体段落(20分钟)　　这个部分应该在其他论点上均匀分配观点说明和观点辨析，而在你所支持的论点上则需要充分展示你的论据。　　而在时间分配上，建议前面十分钟的用于前面的论点解释和辨析，后十分钟用于延展你所支持的论点的论据，让你的论据更加饱满。　　3. 写一个好的开头(5分钟)　　这个时候已经进入正式的写作阶段了，而这五分钟应该用来写一个漂亮的开头。开头应该包含你的立场，同时捎带一些论据预告，而开头的句式、修辞等等细节也需要认真考虑和安排，一个好的开头会给你的文章加分。　　4. 写结论(3分钟)　　你得确保你有一个明确的结论，这样这部分就不用话费太多的时间，你只需要重申一下你的立场然后再写一个简短的论点总结就可以了。　　5. 校对(2分钟)　　不要想着文章哪一部分需要重写，这个时间你只需要用来检查有没有拼写遗漏错误或者其他回答上的明显错误就好。　　以上就是小编为大家整理的关于ACT考试相关内容，希望能够帮助大家，同学们在备考阶段除了ACT写作考试，其他科目都是需要去掌握现场考试时间的，只有在平时的备考阶段严格要求，才能做到万无一失。想要获取更多美国大学对ACT成绩的要求等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-07

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　　SSAT考试是美国中学考试，很多国际学生都会选择通过SSAT考试去美国中学留学，小编今天针对2019年1月份的SSAT考试做个难度总结，小伙伴们是不是期待已久了呢？小编作为过来人，很能体会大家对以往考试难度的信息有多感兴趣，所以和小编一起看看吧，希望能够通过这些总结，同学们在备考阶段不要进入一些误区。　　阅读　　本次考试8篇文章，小说2篇;说明文2篇;杂文2篇;散文1篇;诗歌1篇;本次出题中规中矩的把篇章平均分配给了几个常见体裁。　　常规一首诗和两篇小说，主要考察学生感悟和体验文本和文学修辞的能力。说明文和杂文考察学生迅速分析采取信息的能力。本次散文考察点没有议论部分，而是抒情部分居多，主要考察学生对细腻情感的把握能力。　　40道阅读题目中，细节题占9题，推断题占7题，词汇题占6题，修辞手法题占5题，主旨题占4题，指代题占3题，态度题占3题，语气题占2题，出处题占1题。　　40分钟内完成8篇阅读文章以及题目，对于中国学生来说是个挑战。　　在SSAT考试中，平均每篇文章只有2-3mins阅读时间，2-3分钟答题时间。所以要求学生在考场上阅读速度达到90-150字/分钟。但是实际根据美国教育部门给出的reading speed的指标，作为8th graders，需要拥有的英文阅读速度大约为250字/分钟。　　本次8篇题目中，题目难度最大的可能是诗歌。大部分学生都感觉诗歌好懂，题目难做。而本次诗歌的作者仍然是18年11月考察的诗歌作者—美国诗人Henry Wadsworth Longfellow，可见考官们对他情有独钟。　　朗费罗(Henry Wadsworth Longfellow，1807-1882)是十九世纪美国著名诗人。他的诗曾经在美国和欧洲拥有众多的读者，获得广泛的声誉。据钱钟书先生考证，他的名篇“人生颂”是英语诗歌中最早译成汉语的一首。　　他的诗歌题材广泛，除有关政治、社会题材的作品以外，他还写了大量的以普通人的日常生活的为题材的篇章。诗人以细腻隽永的笔触描写了美国人民的生活，美国的自然风景，田野和农庄，海洋和潮汐，还娓娓动听地讲述了一些韵味盎然的民间故事和传说。　　本次考察的诗歌中就从牧歌式的自然景象入笔，让自己在美好的回忆中歌颂劳动人民的生活，同时体恤哀痛辛勤人民的辛劳。　　瞧，他的诗歌来了，我读出了快乐，我会意了哀伤，同时，我看到人民与大地的精神一同生长!　　两篇小说都是老题，一篇老题比较简单，一篇老题相对难度较大。　　词汇　　此次类比考点沿袭了去年12月的规律：出现频率最高的逻辑关系是正面特征(可细分为职业-工作内容;人物-特点等)，共考察7组;同义词，共考察5组;反义词(共考察2组)三大类。　　相比较而言，去年12月，同义词考4组、正面特征考6组、反义词考4组，这三组逻辑关系也占到了当时考点频率的前三位。不过，上一次考试中出现较多的种属关系、缺乏关系、去除关系，本次考试较少体现。　　全新题目方面，本次有2道题涉及近义词的积极-消极关系，是以往考题中较少出现的。此外，部分-整体关系、结尾-整体关系、喷发关系、碎片关系、动作-情感关系;流通关系、非法-合法关系等均有所考察。　　SSAT数学考试　　纵观这次1月份的考试数学部分整体难度较低，考查知识点和出题方式皆为正常套路。整体来说，几何偏少，解析几何考到了坐标轴的移动，代数以指数运算化简等居多，占比最多的还是基本的四则运算和三角定理。应用题侧重统计类的题目。　　以上就是小编为大家整理的关于SSAT考试内容总结，希望同学们能够认真对待，在接下来的备考期间，避免进入一些误区，而导致考试失分。想要获取更多SSAT阅读考试时间等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。

2019-05-07

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阅读部分阅读其实一直是中国考生的失分点，因此可以说是难度最大的，这主要是阅读本身就是阅读能力的考察，也是对考生英语综合能力的考察。阅读部分的痛点主要集中在以下这么三点：一是在于阅读的文体类型和知识面考察的难度。SSAT考试的文章文体类型不同于学生平常接触比较多的议论文和说明文体。相反，SSAT阅读作为一种考核学生人文知识背景和理解能力的考试，在散文，小说和诗歌等主观性阅读文章的比例占据较重。学生不仅仅要记忆英语最基础的句子和词汇含义，而应当将其文章作为基础文学的入门训练，这对鲜少接触西方文学体裁的中学生来说是一大难点。另外，SSAT阅读文章蕴含美国历史和文化及文学知识，学生倘若缺乏对于文化背景的基本了解，同时较少了解美式思维和写作模式，在答题过程中就显得很被动。二是学生对于美国分析式思维的文章结构理解不到位，阅读文章的长度和句子结构的难点难以适应。SSAT文章句子结构和涉及的语法点基本都超出一般中学生需要掌握的学习难度，因此长句分析是每个学生需要掌握的技能。而另一方面，由于中西方文化差异和中英文两种语言的差异，英语国家文章的结构和中文文章结构上会产生区别。学生倘若习惯中国文学的写作方法和行文，不了解美式阅读思维，就难以对文章大意和中心形成准确了解。三是缺乏对SSAT特定的题型技巧和出题思路的理解，导致做题过程中找不准答题的策略。每一种考试都有特定的题型设置策略和出题思路规律，一些学生英语基础比较好，同时也有一定文学功底，但由于没有进行针对性的题型训练，出现与出题规律不符合的做题思维方式就可能导致一类题型频频出错。总之，SSAT阅读不同于托福阅读可以通过一些做题技巧方法来选题，只有正确的答题思路，同时多读相关的文章，才能取得高分。词汇部分SSAT词汇部分主要考察的是同义词和类比关系，因此相对来说难点就在于类比。同义词主要考察词汇量，考生只需要在平时的备考中注重词汇的积累，掌握常考的词汇，关于类比词汇，侧重点在词汇之间的逻辑关系推理，这对于中国考生来说难度是相对较大的，建议考生在平时掌握常见的几种类比关系，比如：同义词或近义词的类比，部分和整体的类比等。数学部分一提到数学，中国考生通常是比较自信的，这部分拿高分也是相对容易的。数学部分对中国考生的难点就在于读懂题目，只要看懂题目基本就没有什么问题了，因为SSAT考试数学部分所涉及的知识点相当于国内的初中程度，所以难度并不大，如果考生本身数学基础比较好，那么只要掌握了数学常用的公式以及表达，再加上一些解题技巧一般就可以获得高分。所以建议考生在备考期间一定要熟悉常见常用的数学公式，词汇的表达方式。写作部分在中级考试的题型是两个“创造性话题”二选一，高级考试是一个“议论性话题”一个“开放性话题”二选一。其中难度较大的“开放性话题”需要考生充分发挥自己的想象力完成写作，“议论性话题”则需要证据性的支持，这就需要平时注重素材的积累，并且能够灵活运用到写作中。关于SSAT考试痛点在哪今天就介绍到这里好了，希望认真复习的同学们都能取得满意的成绩。如果小伙伴们还想了解关于留学与考试的更多资讯，请多多关注我们留学经验网，也可以关注我们微信号kewo11。

2019-05-06

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SSAT阅读题型：1.主旨大意题该类题是文章必考题，也是基本题型，所以要确保百分百得分。大家一定要记住文章的subject，正确选项一定不能脱离这个subject。大家如果遇到徘徊不定的选项，一定要学会用倒推法，就是把按照选项重新展开一篇文章，并且与原文做对比，不吻合的就排除。在做题时有以下几点需要注意：1)文章1/3处或者1/4处时可做出，一般需要注意第一段，结尾段，每段第一句;2)选项容易出现的问题：以偏概全，过分宽泛;3)另外，大家一定要注意作者写作目的和中心意思的细微区别。2.细节题主要是考察学生的信息处理能力和回读能力。一定要学会去找关键词准确定位，并且认真研读定位的句子。主要有以下考察方式：1)5W1H.(what, when ,why ,what,where,how);1) 根据某段或者某句出题;3)修辞手法：明喻(simile)，暗喻(metaphor)，借代(metonymy)， 双关(pun)，拟人(personification)，拟物(zoosemy)，拟声(onomatopoeia)，夸张(hyperbole, exaggeration, overstatement)，轻描淡写(understatement)，排比(parallelism)，反复(repetition)，反问(rhetorical question)，设问(question)，引用(citation, quotation)，反语(irony, satire, sarcasm)，对比(contrast)，头韵(alliteration，)委婉语(euphemism)。修辞手法在第二部分详解。3.词汇题即使是认识的单词，也要回原文验证看是否符合整个语境。若是不认识，则要通过语境确认该词的词性和大概词义，再回选项进行排除。注意特殊的标点如冒号，破折号，括号，引号，逗号以及起解释作用的定语从句，同位语，排比句。需要积累的部分：1)并列连词：and，then, or, both and, neither nor, either or;2)转折连词：but, however, yet, although, though, while, otherwise, on the contrary;3)词缀：前缀：表否定的 – a,dis,in,il,ir,im,non,un,de,dis,anti,counter,mis表贬义的 – mal, mis, pseudo表程度的 — arch,extra, hyper, macro, micro,mini,out, over,sub,super, sur, ul, tra, under后缀：名词后缀er,or,tion,sion,bility,al,an,ian,arian,ance,ancy,ee,ery,er,ese,ess,hood,ence,ency形容词后缀：ful,ous,able,ary,ory,y,ious动词后缀：en,ify,ize,ise副词后缀：ly,ward,wise,wards4.作者态度题注意作者用语，特别是形容词的使用，另外，大家需要总结一些常考的语气语调词汇。标志性词语：Feel ,feeling，emotion, attitude, tone。一般有四大种态度：positive attitude, negative attitude, complex attitude(如痛苦的甜蜜),neutral attitude(一般新闻报道之类的是中立态度)。5.推理题推理题一定是根据原文信息进行的推理，必须是有理可依。标志性词语有Imply, infer, conclude, suggest, learn, deduce, indicate, assume。注意问题：1)无中生有型。根据自己的常识而不是文章得出结论。2)简单复述型。3)推理过头型。(想象力过于丰富导致。)关于SSAT阅读技巧及常见修辞手法详解今天就介绍到这里好了，希望认真复习的同学们都能取得满意的成绩。如果小伙伴们还想了解关于留学与考试的更多资讯，请多多关注我们留学经验网，也可以关注我们微信号kewo11。

2019-01-22

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1、ssat考试是考英语的，英语好就可以考高分ssat考察的重点不在于语言，在于逻辑思维。所有想要进入北美顶级高中就读的同学(包括北美的学生)都需要参加这一考试。所以，英语好并不代表ssat成绩会高!2、ssat备考只需要1-2个月中国初中生的词汇量较低，应对ssat考试完全是杯水车薪，因此，建议考生尽量提前准备，准备周期一般为6个月。事实上，很多高分考生的准备时间往往达到1年。准备周期中，应该前期2个月背单词，中期上培训班，后期真题训练。这样的安排既能保证在准备上时间充分，也能兼顾平时的课业。从近年的考试情况看，中国大多数考生的软肋就在于准备时间严重不足。多数考生以及家长由于对ssat难度估计不足，往往缺乏重视，只在距离考试还有1-2个月时才开始准备，同时此期间又由于有繁重的学业需要完成，因此考生疲惫不堪，结果往往不尽如人意。3、准备ssat考试仅仅背单词就够了备考ssat不等于整天抱着词汇书死去活来，因为ssat重点在考察能力，所以单词只是基础，它的作用仅仅是帮助考生看懂题目。在备考中更重要的是真题，考生需要在做题中训练思路、总结考法。在背词时，也应从考法出发，而考法的提炼需要从真题中把握。4、参加完培训后马上考试ssat培训课的重点在于教会考生备考的方法，引导正确的方向，而不是从菜鸟变高手的魔术。对ssat考试来说，不存在天方夜谭似的技巧可以保证一定能够拿高分。部分同学对培训课的认识错误的停留在“追求技巧、忽视基础”的层面上。关于备战ssat考试的那些误区今天就介绍到这里好了，希望认真复习的同学们都能取得满意的成绩。如果小伙伴们还想了解关于留学与考试的更多资讯，请多多关注我们留学经验网，也可以关注我们微信号kewo11。

2019-01-22

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