AEAS写作考试提分技巧
AEAS考试,是很多同学选择去澳洲留学的一个途径,那么AEAS写作考试备考,同学们如何备考呢?我们知道,写作考试考察的是同学们的词汇和AEAS语法等知识,但是同学们也不可忽略一点,最重要的也是考察同学们的综合能力和逻辑能力,下面小编就为大家带来AEAS写作考试提分技巧,希望能够帮助大家。
01、不一致(Disagreements)
所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。
例: When one have money,he can do what he want to. 人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么。
剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为:Once one has money,he can do what he wants (to do).
02、修饰语错位(Misplaced Modifiers)
英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。
例: I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析:better位置放置不当,应置于句末。
改为:I believe I can do it well and I will know the world outside the campus better.
03、句子不完整(Sentence Fragments)
在日常口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。但是在AEAS写作中,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,考生又想加些补充说明时发生。
例:There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on.
剖析:本句后半部分"for example by TV ,radio ,newspaper and so on ”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper.
04、悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如:At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明” 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了。可改为:When I was ten, my grandfather died.
例:To do well in college, good grades are essential.
剖析:句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为:To do well in college, a student needs good grades.
05、词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等,因为大家对词汇掌握的不扎实,所以这在AEAS写作中是最常见的错误之一了。
例: None can negative the importance of money.
剖析:negative 是形容词,误作动词。
改为:None can deny the importance of money.
以上就是小编为大家带来的关于AEAS写作考试备考技巧介绍,希望能够帮助大家更好的做备考,在备考中,无论遇到那种难点,都是有解决的办法的,重要的是大家要懂得如何正确备考。想要获取更多AEAS考试流程等更多信息,大家可以线上咨询客服哦!最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。